Mot de la direction

Vermette, Caroline

Directrice

Bonjour et bienvenue à l’École secondaire Le Carrefour!

C’est avec grand plaisir et dévouement que j’évolue dans cette magnifique école secondaire en pleine croissance et effervescence depuis la mi-septembre.   Sur le plan pédagogique, la mise en place de communautés d’apprentissage, l’utilisation de pratiques probantes dans la gestion des comportements et de la réussite et la formation et l’accompagnement du personnel nous amènent à être en constante évolution.

 Je vous invite à consulter notre site internet qui vous fournira des informations précieuses et pertinentes relatives à notre offre de service et à l’environnement scolaire de nos jeunes de la 1re à la 5e secondaire.

L’École secondaire le Carrefour est un environnement éducatif bien vivant et stimulant où se déroulent de nombreuses activités permettant le développement des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être.  C’est également un milieu de vie où l’on croit que chaque adolescent cherche à être heureux et à s’améliorer.  Pour être heureux, il est essentiel qu’il soit en présence d’adultes attachants, matures, empathiques, bienveillants, responsables et solides, car chaque jeune a besoin d’encouragement, d’interventions positives et optimistes pour favoriser des apprentissages qui conduisent à des réussites.

Je vous souhaite une excellente année scolaire 2025-2026 !

Équipe de direction

Documents administratifs

  • Normes et modalités d'évaluation

    • Édition :

  • Plan d'action

    • Afin de mettre en œuvre le projet éducatif de l’école, celle-ci s’est dotée d’un plan d’action. Élaboré avec l’équipe-école, ce plan détermine pour chacun des objectifs, des actions (moyens) qui par leur cumul permettront d’améliorer les situations propres aux enjeux importants. Il détermine également pour chacune des actions choisies, les groupes visés, les responsables de l’action, les modalités de sa mise en œuvre, les ressources consacrées et le mode d’évaluation. Enfin, il permet de suivre le fil des actions et constitue une occasion pour les acteurs concernés de collaborer à l’atteinte d’un but commun.
      Il est important de noter que si un moyen retenu pour la réalisation d’une action ne donne pas les résultats attendus, la direction de l’école peut, en cours de route, avec son équipe-école, apporter les changements qu’elle juge nécessaires.

      Édition :

  • Plan de lutte contre l’intimidation et la violence

    • Le Plan de lutte contre l’intimidation et la violence a pour objet de prévenir et de contrer toute forme d’intimidation et de violence à l’endroit d’un élève, d’un enseignant et de tout autre membre du personnel de l’école.

      Il prévoit, notamment, une analyse de la situation de l’école, des mesures de préventions, des mesures visant à favoriser la collaboration des parents, les modalités applicables pour effectuer un signalement ou pour formuler une plainte ainsi que les mesures de soutien et d’encadrement, de même que les sanctions disciplinaires applicables.

      Toute personne peut signaler une situation d’intimidation ou de violence en écrivant à agissons.CARREFOUR@cssp.gouv.qc.ca

      Édition :

  • Projet éducatif

    • Le projet éducatif est un outil de gouvernance stratégique permettant de définir et de faire connaître à la communauté éducative de l’école les orientations, les priorités d’action et les résultats attendus pour assurer la réussite éducative de tous les élèves. Il est élaboré en réponse à leurs caractéristiques et à leurs besoins ainsi qu’aux attentes formulées par le milieu à son regard. Résultant d’un consensus, le projet éducatif est en cohérence avec le Plan d’engagement vers la réussite (PEVR) de la Commission scolaire des Patriotes, Tous Patriotes pour la réussite!, en faisant appel à la collaboration des différents acteurs intéressés par l’école.

      Édition :

  • Rapport annuel

    • Le rapport présente un survol des activités et des réalisations annuelles de l’école.

      Édition :

À découvrir !

La vie scolaire est façonnée d’activités diversifiées et enrichissantes qui donnent une identité et un sentiment d’appartenance à l’école. Nous vous invitons à consulter les articles déjà publiés.

Catégories

Dates

Représentants du personnel

Assemblée générale des parents

La Loi sur l’instruction publique prévoit que l’assemblée générale des parents doit (LIP art. 47, 51.1, 96) :• Avoir lieu entre le premier jour du calendrier scolaire et le dernier jour du mois de septembre;

• Être convoquée par écrit par le président du Conseil d’établissement, ou à défaut, par la direction de l’établissement, au moins 4 jours avant;
• Inviter TOUS les parents des élèves fréquentant l’école;
• Élire les parents qui siégeront au Conseil d’établissement et leurs substituts (s’il y a lieu);
• Élire le représentant au Comité de parents et son substitut;
• Décider de la formation d’un Organisme de participation des parents (OPP).

ODJ – AG parents – 27 septembre 2022

PV – AG Parents – 27 septembre 2022

ODJ – AG Parents – 12 septembre 2023

Conseil d'établissement

Ordres du jour et procès-verbaux

Prochaines rencontres

  • lundi 16 mars 2026
  • lundi 27 avril 2026

Représentants des parents

  • Poissant, Jonathan - Parent, vice-président du cÉ
  • Plante, Mélissa - Parent
  • Tiendrebeogo, Jules - Parent

Représentants du personnel

Le conseil d’établissement est un organisme réunissant des parents, des membres du personnel, des élèves (au 2e cycle du secondaire) et des représentants de la communauté.

Le conseil d’établissement a pour rôle de faire participer toutes ces personnes au développement d’un projet éducatif commun, conçu et développé pour être à l’image de la réalité des besoins et des défis que doit relever une communauté en particulier pour assurer la réussite des élèves. Il constitue un lien entre les parents de tous les élèves et le personnel de l’établissement. Il permet à toutes ces personnes d’échanger et de se concerter afin d’offrir la meilleure éducation possible aux élèves.